Avaliação dos alunos de MBA sobre os Jogos de Negócios.

Inspirados pelo estudo feito por DuHadway et al. (2017), enviamos algumas perguntas para alunos de MBA em uma das instituições onde aplicamos o jogo com o intuito de avaliar a ferramenta do ponto de vista do aluno. Os alunos responderam a cada uma delas com uma resposta entre 1 e 5, sendo 1 “discordo totalmente” e 5 “concordo totalmente”. O resultado foi interessante e vamos compartilhar a seguir.

As perguntas realizadas foram:

• Os jogos de negócios valeram a pena enquanto experiência de aprendizado?

• A simulação foi uma maneira mais eficiente de apresentar o conteúdo de gestão empresarial do que o formato tradicional de aulas?

• O jogo de negócios foi uma maneira interessante de aprender sobre como minhas decisões podem impactar a equipe e a empresa como um todo?

• O jogo de negócios melhorou meu conhecimento sobre gestão empresarial?

• O jogo de negócios me ajudou a aplicar conceitos vistos no curso?

• A simulação foi um exercício engajador e lúdico?

• O jogo de negócios foi divertido?

A tabela a seguir mostra a média dos resultados obtidos

Como podemos observar, as médias das respostas ficaram entre 4,095 e 4,5, o que representa uma taxa maior que 80% de satisfação. Ao final deixamos um campo para comentários espontâneos dos alunos de MBA, alguns deles foram:

• “O aprendizado foi excelente, muito semelhante à nossa realidade. Dentro do curso deveriam ter mais disciplinas semelhantes a Jogos de Negócios. ”

• “A disciplina foi muito interessante, porém entendo que o professor deveria ter explicado um pouco melhor em relação às melhores maneiras de se tomar a decisão e como realizar as análises prévias antes das decisões. ”

• “Excelente ferramenta e o professor tem domínio sobre o conteúdo e prática, garantindo um ambiente muito bom apesar da pressão e competitividade. ”

• “Disciplina muito interessante e de acordo com o que se espera de um MBA. Merecia, na minha opinião, carga horária maior, de forma a que os alunos pudessem analisar melhor as inúmeras variáveis do jogo e se aprofundar mais no estudo e nas tomadas de decisão. ”

• “Apesar do ambiente de pressão devido ao pouco tempo para decisão, seriam necessárias mais aulas para os alunos entenderem melhor a disciplina e aplicar com mais propriedade os conceitos estudados anteriormente. […] de qualquer forma, sem dúvidas uma das melhores disciplinas do programa. ”

• “Excelente disciplina e ferramenta de aprendizado. ”

O resultado do questionário confirma nossa experiência em sala de aula, em que os alunos ficam muito engajados com o jogo, aprendem fazendo e acabam se divertindo no processo.

E você, o que está esperando para experimentar jogos de negócios na sua instituição?

Izabella Valladares

Coordenadora de mídias digitais