
Avaliação dos alunos de MBA sobre os Jogos de Negócios.
- Posted by Izabella Valladares
- On setembro 11, 2018
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Inspirados pelo estudo feito por DuHadway et al. (2017), enviamos algumas perguntas para alunos de MBA em uma das instituições onde aplicamos o jogo com o intuito de avaliar a ferramenta do ponto de vista do aluno. Os alunos responderam a cada uma delas com uma resposta entre 1 e 5, sendo 1 “discordo totalmente” e 5 “concordo totalmente”. O resultado foi interessante e vamos compartilhar a seguir.
As perguntas realizadas foram:
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Os jogos de negócios valeram a pena enquanto experiência de aprendizado?
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A simulação foi uma maneira mais eficiente de apresentar o conteúdo de gestão empresarial do que o formato tradicional de aulas?
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O jogo de negócios foi uma maneira interessante de aprender sobre como minhas decisões podem impactar a equipe e a empresa como um todo?
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O jogo de negócios melhorou meu conhecimento sobre gestão empresarial?
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O jogo de negócios me ajudou a aplicar conceitos vistos no curso?
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A simulação foi um exercício engajador e lúdico?
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O jogo de negócios foi divertido?
A tabela a seguir mostra a média dos resultados obtidos
Como podemos observar, as médias das respostas ficaram entre 4,095 e 4,5, o que representa uma taxa maior que 80% de satisfação. Ao final deixamos um campo para comentários espontâneos dos alunos de MBA, alguns deles foram:
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“O aprendizado foi excelente, muito semelhante à nossa realidade. Dentro do curso deveriam ter mais disciplinas semelhantes a Jogos de Negócios. ”
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“A disciplina foi muito interessante, porém entendo que o professor deveria ter explicado um pouco melhor em relação às melhores maneiras de se tomar a decisão e como realizar as análises prévias antes das decisões. ”
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“Excelente ferramenta e o professor tem domínio sobre o conteúdo e prática, garantindo um ambiente muito bom apesar da pressão e competitividade. ”
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“Disciplina muito interessante e de acordo com o que se espera de um MBA. Merecia, na minha opinião, carga horária maior, de forma a que os alunos pudessem analisar melhor as inúmeras variáveis do jogo e se aprofundar mais no estudo e nas tomadas de decisão. ”
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“Apesar do ambiente de pressão devido ao pouco tempo para decisão, seriam necessárias mais aulas para os alunos entenderem melhor a disciplina e aplicar com mais propriedade os conceitos estudados anteriormente. […] de qualquer forma, sem dúvidas uma das melhores disciplinas do programa. ”
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“Excelente disciplina e ferramenta de aprendizado. ”
O resultado do questionário confirma nossa experiência em sala de aula, em que os alunos ficam muito engajados com o jogo, aprendem fazendo e acabam se divertindo no processo.
E você, o que está esperando para experimentar jogos de negócios na sua instituição?

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