Avaliação dos alunos de MBA sobre os Jogos de Negócios.

  • Posted by Izabella Valladares
  • On setembro 11, 2018
  • 1 Comments
Inspirados pelo estudo feito por DuHadway et al. (2017), enviamos algumas perguntas para alunos de MBA em uma das instituições onde aplicamos o jogo com o intuito de avaliar a ferramenta do ponto de vista do aluno. Os alunos responderam a cada uma delas com uma resposta entre 1 e 5, sendo 1 “discordo totalmente” e 5 “concordo totalmente”. O resultado foi interessante e vamos compartilhar a seguir.

As perguntas realizadas foram:

  • Os jogos de negócios valeram a pena enquanto experiência de aprendizado?
  • A simulação foi uma maneira mais eficiente de apresentar o conteúdo de gestão empresarial do que o formato tradicional de aulas?
  • O jogo de negócios foi uma maneira interessante de aprender sobre como minhas decisões podem impactar a equipe e a empresa como um todo?
  • O jogo de negócios melhorou meu conhecimento sobre gestão empresarial?
  • O jogo de negócios me ajudou a aplicar conceitos vistos no curso?
  • A simulação foi um exercício engajador e lúdico?
  • O jogo de negócios foi divertido?

A tabela a seguir mostra a média dos resultados obtidos

tabela avaliação alunos de MBA

Como podemos observar, as médias das respostas ficaram entre 4,095 e 4,5, o que representa uma taxa maior que 80% de satisfação. Ao final deixamos um campo para comentários espontâneos dos alunos de MBA, alguns deles foram:
  • “O aprendizado foi excelente, muito semelhante à nossa realidade. Dentro do curso deveriam ter mais disciplinas semelhantes a Jogos de Negócios. ”
  • “A disciplina foi muito interessante, porém entendo que o professor deveria ter explicado um pouco melhor em relação às melhores maneiras de se tomar a decisão e como realizar as análises prévias antes das decisões. ”
  • “Excelente ferramenta e o professor tem domínio sobre o conteúdo e prática, garantindo um ambiente muito bom apesar da pressão e competitividade. ”
  • “Disciplina muito interessante e de acordo com o que se espera de um MBA. Merecia, na minha opinião, carga horária maior, de forma a que os alunos pudessem analisar melhor as inúmeras variáveis do jogo e se aprofundar mais no estudo e nas tomadas de decisão. ”
  • “Apesar do ambiente de pressão devido ao pouco tempo para decisão, seriam necessárias mais aulas para os alunos entenderem melhor a disciplina e aplicar com mais propriedade os conceitos estudados anteriormente. […] de qualquer forma, sem dúvidas uma das melhores disciplinas do programa. ”
  • “Excelente disciplina e ferramenta de aprendizado. ”
O resultado do questionário confirma nossa experiência em sala de aula, em que os alunos ficam muito engajados com o jogo, aprendem fazendo e acabam se divertindo no processo.

E você, o que está esperando para experimentar jogos de negócios na sua instituição?

Coordenadora de mídias digitais
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1 Comments

Julio Cesar de Souza Loureiro
Venho trabalhando com gameficação e jogos de negócios como forma de ampliar a experiência dos estudantes e confirmo as percepções captadas no belo texto. Abraços.

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